domingo, 30 de octubre de 2016

Actividades de los lípidos

ACTIVIDADES LÍPIDOS

Para financiar lo aprendido hemos realizado las siguientes actividades del tema de los lípidos, espero que os sirvan para aprender más sobre ellos y os gusten.

1. Con respecto a los fosfolípidos:

a) Explique su composición química, haciendo referencia al tipo de enlaces que unen a sus componentes.

Los fosfolípidos se clasifican en:

Fosfoglicéridos que están compuestos por glicerina, dos ácidos grasos, un grupo fosfato que está unido por enlace de tipo éster a un aminoalcohol.
Fosfoesfingolípidos que están compuestos por esfingosina, ésteres de ácido graso, un grupo fosfato unido mediante un enlace de tipo éster a un aminoalcohol.

b) ¿En qué estructura celular se localizan mayoritariamente los fosfolípidos?
Mayoritariamente se les encuentra en la membrana celular por ello a estos se le suele llamar lípidos de la membrana
c) Explique qué significa que los fosfolípidos son compuestos anfipáticos y su implicación en la organización de dicha estructura.
significa que estos tienen una parte polar y otra apolar lo que quiere decir que la parte polar es la parte hidrófila (que es soluble al agua) y que es el grupo carboxilo ionizado (COO) que gracias a ello se establecen atracciones con el agua y otra moléculas polares por otra parte la parte apolar es la parte hidrófoba (que es insoluble en agua, por tanto repele el agua) que corresponde a una cadena hidrocarbonada y por ello es capaz de establecer enlaces de tipo Van Waars con otros lípidos.
Esto hace que al ponerse en contacto con el agua se cree una micela, que quiere decir, que se crea como una burbuja donde apolar queda dentro cubierta por la parte polar, pudiendo así ponerse en contacto con el agua sin que la parte apolar esté en contacto con agua.


2. Los lípidos son moléculas orgánicas presentes en todos los seres vivos con una gran heterogeneidad de funciones.
a) Indique la composición química de un triacilglicérido de origen vegetal.
Están compuestos por una glicerina y tres ácidos grasos como por ejemplo el aceite
b) La obtención del jabón se basa en una reacción en la que intervienen algunos lípidos; explique esta reacción e indique cómo se denomina.
Ocurre mediante una reacción de saponificación en la cual reaccionan aceite de oliva que contiene ácidos grasos insaturados con glicerina más una base fuerte para dar jabón (sal de ácido graso) y agua
c) Justifique si el aceite de oliva empleado en la cocina podría utilizarse para la obtención de jabón.
Si se podría utilizar pero solo el aceite de girasol porque contiene ácidos grasos más glicerina que si lo combinamos con una base fuerte puede dar jabón.
3.  Dada la siguiente estructura indique:




a)¿Qué tipo de molécula se muestra?
La molecúla que se muestra es un triglicerido, un hololípido.

b) Indique las principales propiedades físicas y químicas de este grupo de moléculas.
Los triacilglicéridos muestran propiedades :apolares,saponificables, insolubles en compuestos polares con una función de reserva energética

c) En los organismos vivos animales y vegetales ¿dónde encontraría este tipo de moléculas?


Se pueden encontrar constituyendo la fuente principal de reserva energética en animales (tejido adiposo) y vegetales (vacuolas)

Las grasas se almacenan para su uso a largo plazo, ya que no son las únicas biomoléculas que aportan energía ya que los glúcidos son la fuente de energía principal en los organismos.

Los Lípidos

Los lípidos ha sido nuestro siguiente tema, y aquí esta el esquema, el cual esta divido en sus diferentes tipos que se diferencias según el tipo de moléculas que lo compongan y los enlaces en lo unan, se clasifican en Ácidos Grasos, Saponificables e Insaponificables, dentro de los cuales cada uno tiene sus diferentes tipos, espero que os guste y que os sirva de ayuda. 



imagen cogida de mi galería personal 

Practica en el Laboratorio

Buenas tardes, esta vez para comprobar el funcionamiento del reactivo de fehling en los glúcidos fuimos al laboratorio y realizamos un par de muestras con varias sustancias, Teníamos 9 sustancias repartidas en tubos clasificadas de la siguiente manera:
1 Glucosa
2 Sacarosa
3 Lactosa
4 Maltosa
5 zumo de uva
6 azúcar de caña
7 leche entera
8 cerveza
9 agua destilada
 También utilizamos un vaso de precipitados para calentar las sustancias al baño maría..

Y para concluir con la practica realicemos un informe que os lo dejo a continuación.

Responde:
1. ¿Qué azúcares son reductores? ¿Por qué?
Monosacáridos y disacáridos como por ejemplo la maltosa y la lactosa. Estos azúcares son reductores porque el carbono asimétrico libre que poseen es capaz de oxidarse.
2. ¿Qué ocurre en el tubo 2? y ¿en el 10?
El tubo 2 es el de la sacarosa la cual no es reductora y por tanto al añadir el reactivo de fehling y posteriormente calentarlo el reactivo no cambia al color rojo ladrillo que debería si no que obtiene un color verde oscuro, en el tubo 10 procedimos a añadirle 5% de sacarosa y reactivo de fehling, lo calentamos y una vez obtuvo el color verde oscuros le añadimos 10 gotas de ácido clorhídrico y volvimos a calentar 5 minutos de reloj al baño maría y en esta ocasión el reactivo de fehling si que reacciono y por tanto se puso de color rojo ladrillo lo que quiere decir que la sacarosa mas el acido clorhídrico si que es reductor.
3. ¿Qué función tiene el ácido clorhídrico?
Su papel es descomponer los alimentos y causar la liberación de enzimas que después ayudan en la digestión.
4. ¿Dónde produce nuestro cuerpo ácido clorhídrico?
El ácido clorhídrico se produce en el estómago cuando consumimos alimentos. También protege al cuerpo de enfermedades eliminando a patógenos que se encuentran comúnmente en los alimentos.
5. Los diabéticos eliminan glucosa por la orina ¿Cómo se puede diagnosticar la enfermedad?
Se diagnostica mediante un examen de sangre en ayunas.Tu nivel en sangre normalmente es de 100ml/l a 126 ml/l pero si en ayunas tienes más nivel del normal  es porque tu organismo no asimila bien la glucosa y eso ocurre porque no produce suficiente insulina y por tanto la metaboliza más lento, a esto se le  denomina diabetes.

A continuación os dejo unas fotos de la practica que hice en el laboratorio junto a mi compañera Marta Rodrigues




jueves, 20 de octubre de 2016

Preguntas de los Glucidos.

Esta vez para estudiar y matizar algunos de los aspectos más difíciles de aprender de los glúcidos hemos realizado unas preguntas muy sencillas que podréis observar a continuación.



ACTIVIDADES GLÚCIDOS

1) La D-glucosa es una aldohexosa.
Explica:
a) ¿Qué significa ese término?
El término aldohexosa da significado a una molécula compuesta por seis carbonos y un grupo aldehído
b) ¿Qué importancia biológica tiene la glucosa?
La glucosa es el compuesto orgánico más abundante de la naturaleza y por ello esta molécula tiene mucha importancia ya que se da en varios lugares y con distintas funciones como son: ya que la fuente primordial de energía de los seres vivos, también forma estructuras vegetales al juntarse con polisacáridos y formar celulosa que también puede formar almidón y glucógeno y hacer la función de reserva energética.
c) ¿Qué diferencia existe entre la D-glucosa y la L-glucosa, y entre la α y la β D- glucopiranosa?
La diferencia entre la D-glucosa y la L-glucosa es que la D. glucosa tiene el OH del último carbono asimétrico situado a la derecha, mientras la L-glucosa lo tiene a la izquierda y la α -glucopiranosa posee el grupo OH en distinto plano que el CH2OH, y la β -glucopiranosa tiene a ambos situados en el mismo plano.

2)  Dentro de un grupo de biomoléculas orgánicas se puede establecer la clasificación de:
monosacáridos, oligosacáridos y polisacáridos.
Homopolisacáridos y heteropolisacáridos
Función energética (reserva) y función estructural.

a)  cita un ejemplo diferente para cada uno de los tipos diferenciados en la clasificación 1, 2 y 3 (total 7 moléculas).
Monosacáridos: Glucosa
Oligosacáridos: Sacarosa
Polisacáridos: Almidon
Homopolisacáridos: Amilosa
Heteropolisacáridos: Pectinas
Con función energética encontramos el glucógeno que se encuentra en los homopolisacáridos.
Y con función estructural encontramos la quitina que se encuentra en los homopolisacáridos.
b)  ¿En base a qué criterio se establece la clasificación número  2 ?                     
El número dos se establece en base a si es homopolisacáridos que estos están formados por el mismo grupo de monosacáridos pero los heterosacáridos no están formados por los mismos monosacáridos.                                                                                                                                              

3)  En relación a los glúcidos:   
                                                                                                             
a) Indica cuál de los siguientes compuestos son monosacáridos, disacáridos o polisacáridos: sacarosa, fructosa, almidón, lactosa, celulosa y glucógeno. 
b) Indica en qué tipo de organismos se encuentran los polisacáridos indicados en el
apartado anterior.
c) Indica cuál es la función principal de los polisacáridos indicados en el apartado a).
Monosacáridos: Fructosa, la cual podemos encontrar en la fruta y tiene función energética.

Disacáridos: Sacarosa, la podemos encontrar en la caña de azúcar y la remolacha y tiene
una función de reserva energética, y Lactosa la podemos encontrar en la leche de los mamíferos y tiene carácter reductor.

Polisacáridos: Almidón que se encuentra en en las vacuolas de las células vegetales y en las semillas tiene función de reserva energética. , Celulosa la podemos encontrar en la pared celular y tiene una función estructural y el Glucógeno que lo podemos encontrar el hígado y en el músculo y tiene función de reserva energética.                                                                             

d) Cita un monosacárido que conozcas y que no se encuentre en la relación incluida en el apartado a).
-La ribosa   


4)  Realiza todos los pasos de la ciclación de una D-galactosa hasta llegar a unaα-D galactopiranosa.
Imagen obtenida de la galería personal 

5) Dibuja un epímero de la L-ribosa y su enantiómero.




                                                 Imagen obtenida de la galería personal 

Los Glúcidos

Los Glúcidos


 Aquí os dejo el tema 3 terminado y explicado con el esquema de glúcidos el cual he decidido dividirlo en la clasificación de cada tipo y dentro de estas encontrareis las diferente funciones que realiza y varios ejemplos, espero que os sirva de bastante ayuda.

                                   Imagen de mi galería personal 

domingo, 9 de octubre de 2016

Los biolementos


Infografía del Agua.


Aquí podréis observar el esquema del tema dos del biología que estamos utilizando en clase y en el cual se explica de manera breve los bioelementos que están divididos y compuestos por biomoléculas orgánicas e inorgánicas, y como se puede observar, me he centrado más en las biomoléculas inorgánicas de agua y sales minerales ya que están son considerablemente las más importantes para el organismo tanto humano como animal y vegetal y también nos hemos centrado en las disoluciones y sus propiedades.
 

Imagen escogida de mi galería personal

Osmosis


El proceso de la Ósmosis. 


Aquí os dejo un pequeño esquema de la ósmosis el cual es un proceso biológico que se realiza en las células animales y vegetales, este proceso sirve para intercambiar sales minerales y agua desde dentro de la célula hasta fuera y el cual se realiza a través de la membrana celular la cual vale para proteger la información genética de la célula en este proceso existen tres tipos que como podréis observar están explicados en el esquema.


Imagen obtenida de mi galería personal 

Infografía del H2O



El Agua.


Como podréis observar a continuación, en clase decidimos hacer un esquema al o grande del agua, que es un bioelemento esencial para la vida.

Como podréis observar a continuación, tenéis arriba la estructura de al molécula que forman el oxígeno y e hidrógeno y que están enlazas con enlaces covalentes entre los compuestos de dicha molécula y a continuación estas moléculas están enlazas por enlaces de puentes de hidrógeno. 
  
A la izquierda podreís observar las siete propiedades cuyas hemos enlazados con as funciones que se encuentran a la derecha.




Imagen obtenida de la galería personal